کتب

1. تکنولوژی آموزشی.( تألیف، مستقل). مرکز آموزش عالی امداد
2. زبان تخصصی علوم تربیتی.(تألیف، مشترک). ۱۳۸۹ . همدان: نور علم. (این کتاب از طریق شرکت تعاونی سازمان سنجش به آدرس http://www.sanjeshserv.ir/ قابل ابتیاع می باشد)
3. طراحی اثر بخش آموزش. (ترجمه، مشترک). زیر چاپ. ناشر: سازمان سمت.

مقالات چاپ شده علمی – پژوهشی :

1. عوامل مؤثر در بهبود کیفیت آموزش‌های اشتغال زا. فصلنامه‌ی امداد پژوهان. پاییز ۱۳۸۲٫
2. نقش آموزش مربیان در بهبود کیفیت آموزشی دوره‌های فنی و حرفه ای. نشریه‌ی فناوران روستا. بهار ۱۳۸۰٫
3. بکارگیری منطقی اصول سخنرانی در تدریس. نشریه‌ی فناوران روستا. تابستان ۱۳۸۱٫
4. نگاهی دوباره به تکنولوژی آموزشی و جایگاه آن در آموزش . نشریه‌ی فناوران روستا. زمستان ۱۳۸۱٫
5. تأملی بر مقوله‌ی نگرش، در حیطه‌ی عاطفی برنامه‌های درسی. فصلنامه‌ی علمی- پژوهشی پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت. شماره ۱ و ۲٫ سال ۱۳۸۳٫
6. طراحی الگوی آموزش نگرش‌های اجتماعی در برنامه‌های درسی دوره‌ی راهنمایی تحصیلی. فصلنامه‌ی علمی- پژوهشی مطالعات برنامه‌ی درسی. سال اول، شماره ۱٫ زمستان ۱۳۸۴٫
7. فراتر از ابزار گرایی: اهمیت هویت معلم در تغییرات آموزشی(ترجمه). در: برنامه‌ درسی: نظرگاه‌ها، رویکرد‌ها و چشم‌اندازها. (زیر نظر؛ محمود مهرمحمدی). ناشر: سازمان سمت. ۱۳۸۷٫
8. بررسی تأثیر کاربرد نقشه­های مفهومی در آموزش شیمی دوره متوسطه. فصلنامه علمی- پژوهشی تعلیم و تربیت. شماره ۹۷، بهار ۱۳۸۸٫
9. مقایسه‌ی اثر بخشی الگوهای آموزشی رفتارگرا، شناخت گرا، و ساخت گرا در تغییر نگرش‌های اجتماعی دانش آموزان پایه­ی سوم راهنمایی تحصیلی. فصلنامه‌ی علمی- پژوهشی روانشناسی دانشگاه تبریز. شماره۱۳٫ بهار ۱۳۸۸٫
10. بهبود کیفیت آموزش مفاهیم شیمی به کمک نقشه­های مفهومی. فصلنامه­ی علمی- پژوهشی فناوری آموزش. دانشگاه شهید رجایی. شماره ۴٫ تابستان ۱۳۸۸٫
11. مقایسه تاثیر روش تدریسی قیاسی و روش تدریس سنتی در یادگیری مفاهیم انتزاعی شیمی. فصلنامه علمی – پژوهشی تعلیم و تربیت شماره ۱۰۱ ، بهار ۱۳۸۹
12. The Role of Ecological Education in Chemistry and Biology Textbooks in Iran. European Journal of Scientific Research. ISSN 1450-216X vol.51 No.4 (2011), pp.442-447.
13. بررسی میزان انطباق برنامه های درسی رشته¬ی کارشناسی مهندسی معماری با نیازهای بازار کار در ایران. دو فصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی. شماره ۲٫ پاییز و زمستان ۱۳۸۹٫
14. پدیدارشناسی تجارب مادران در زندگی با کودکان ADHD . فصلنامه خانواده پژوهشی. شماره ۲۵٫ بهار ۱۳۹۰٫
15. بررسی اثربخشی روش آموزش استفاده از قیاس¬ها در یادگیری مفاهیم پیچیده. فصلنامه¬ی علمی- پژوهشی فناوری آموزش. دانشگاه شهید رجایی. سال پنجم. جلد ۵٫ شماره ۴٫ تابستان ۱۳۹۰٫
16. ارائه الگو (راهبرد) های مطلوب برای آموزش علوم انسانی در دانشگاههای کشور. فصلنامه آموزش عالی. زیر چاپ.
17. مقایسه ی جهت گیری هدف پیشرفت و بازده¬های شناختی، عاطفی، و اجتماعی دانش¬آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی نمونه و عادی. فصلنامه¬ی پژوهش در نظام¬های آموزشی. سال چهارم. شماره یازدهم. زمستان ۱۳۸۹٫

مقالات ارائه شده در همایش‌های علمی داخل کشور:

1. بررسی عوامل مؤثر بر گرایش دانش آموزان روستائی به رشته‌های کشاورزی شاخه‌ی تجصیلی کاردانش جهاد کشاورزی. خلاصه‌ی مقالات همایش علمی- تخصصی نتایج مطالعات و ارزشیابی دوره‌های آموزشی فنی – حرفه‌ای کشاورزی و توسعه‌ی روستائی. ۲۲ و ۲۳ دی ماه ۱۳۸۲٫ تهران. وزارت جهاد کشاورزی.
2. فراتحلیل، روشی مغفول در پژوهش‌های قلمرو برنامه‌ریزی درسی ایران. همایش سالانه‌ی انجمن برنامه‌ریزی درسی ایران. ۱۴ و ۱۵ اسفند۱۳۸۳ . تهران: سازمان سمت.
3. تأملی بر مقوله‌ی تغییر نگرش در برنامه‌های درسی با تأکید بر نگرش‌های دینی. (بهار ۱۳۸۳). همایش دبیران قرآن و عربی آموزش و پرورش استان مازندران. عباس آباد.
4. رویکردهای نوین به اجرای برنامه‌های آموزشی و درسی در نظام‌های آموزشی. همایش سراسری چالش‌های فراروی مدیریت در نظام‌های آموزشی. تهران: دانشگاه امام صادق (ع). دی‌ماه ۱۳۸۵٫
5. بررسی تطبیقی سیمای پیامبر اعظم (ص) در برنامه‌های درسی علوم انسانی کشور‌های اسلامی. نخستین همایش بین‌المللی سیمای پیامبر اعظم (ص) و برنامه‌های درسی. تهران: سالن اجلاس سران کشور‌های اسلامی. اردیبهشت ۱۳۸۶٫
6. بررسی نقش فیلم های آموزشی در تحقق اهداف نگرشی آموزش علوم (مقاله‌ی برتر کنفرانس). یازدهمین کنفرانس کشوری آموزش فیزیک. همدان: سازمان آموزش و پرورش استان همدان. آذر ماه ۱۳۸۶٫
7. استفاده از ICT برای بهبود برنامه‌ی درسی شیمی. همایش فناوری آموزشی در عصر اطلاعات و ارتباطات. اهواز: دانشگاه شهید چمران. فروردین ۱۳۸۷٫
8. آموزش و یادگیری شیمی بر پایه‌ی کامپیوتر. همایش فناوری آموزشی در عصر اطلاعات و ارتباطات. اهواز: دانشگاه شهید چمران. فروردین ۱۳۸۷٫
9. کاربرد تکنولوژی‌های چند‌رسانه‌ای در تحقق اهداف حیطه‌ی عاطفی برنامه‌های درسی. همایش فناوری آموزشی در عصر اطلاعات و ارتباطات. اهواز: دانشگاه شهید چمران. فروردین ۱۳۸۷٫
10. بررسی نقش فیلم‌های آموزشی در تحقق اهداف نگرشی برنامه‌های درسی علوم در مقاطع راهنمایی و متوسطه. هفتمین همایش انجمن مطالعات برنامه‌ی درسی ایران. تهران: دانشگاه تربیت معلم. فروردین ۱۳۸۷٫
11. کاربرد نقشه‌های مفهومی در بهبود کیفیت آموزش‌ مفاهیم درس شیمی. هفتمین همایش انجمن مطالعات برنامه‌ی درسی ایران. تهران: دانشگاه تربیت معلم. فروردین ۱۳۸۷٫
12. مقایسه ی برنامه درسی مطالعات اجتماعی ایران و استرالیا از منظر جهانی شدن. هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه‌ی درسی ایران: برنامه درسی دوره راهنمایی. بابلسر: دانشگاه مازندران. آبان ۱۳۸۷٫
13. بررسی نقش فیلم­های آموزشی در کار آزمایشگاهی بر اساس رویکرد ساختن­گرایی در برنامه ریزی درسی شیمی. اولین همایش دانشجویی روش­های نوین آموزشی در نظام در تعلیم تربیت. تهران: دانشگاه شهید رجایی. ۱۳۸۷٫
14. تبیین و بررسی نحوه استفاده از آنالوگ­ها در آموزش مفاهیم ترمودینامیک: تعیین توابع مسیر و حالت به کمک آنالوگ­ها. اولین همایش دانشجویی روش­های نوین آموزشی در نظام در تعلیم تربیت. تهران: دانشگاه شهید رجایی. ۱۳۸۷٫
15. آموزش مفاهیم شیمی با استفاده از الگوی تمثیلی. اولین همایش دانشجویی روش­های نوین آموزشی در نظام در تعلیم تربیت. تهران: دانشگاه شهید رجایی. ۱۳۸۷٫
16. طرح درس مبتنی بر الگوهای نوین تدریس برای مباحث شیمی متوسطه. اولین همایش دانشجویی روش­های نوین آموزشی در نظام در تعلیم تربیت. تهران: دانشگاه شهید رجایی. ۱۳۸۷٫
17. چالش­های اساسی آموزش رشته­های علوم انسانی در دانشگاه­های ایران. نهمین همایش انجمن مطالعات برنامه‌ی درسی ایران: برنامه درسی آموزش عالی در ایران. تبریز: دانشگاه تبریز. مهر ۱۳۸۸٫
18. اساتید دانشگاه، مانع یا تسهیل­گر اجرای برنامه­های درسی. نهمین همایش انجمن مطالعات برنامه‌ی درسی ایران: برنامه درسی آموزش عالی در ایران. تبریز: دانشگاه تبریز. مهر ۱۳۸۸٫ ز. مهر ۱۳۸۸٫
19. تأثیر بکارگیری IT در کاهش هزینه های آموزشی مرکز آموزش و پژوهش امداد. همایش اصلاح الگوی مصرف. تهران: مرکز آموزش و پژوهش امداد. زمستان ۱۳۸۸٫
20. تغییر نگرش نسبت به بکارگیری فناوری های نوین آموزشی در ایران. کنفرانس بین المللی آموزش مدیران آموزش. اتاق بازرگانی ایران و آلمان. مهر ۱۳۸۹ تهران هتل المپیک
21. چالش ساختارسازی برای نظارت و ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی ایران. پنجمین همایش ارزیابی کیفیت در نظام دانشگاهی. هفتم اردیبهشت ۱۳۹۰٫ تهران: دانشگاه تهران.
22. مطالعه کیفی برنامه درسی رشته مهندسی معماری در مقطع کارشناسی. سومین همایش ملی آموزش. اردیبهشت ۱۳۹۰٫ تهران: دانشگاه شهید رجایی.
23. طراحی فعالیتهای یادگیری فناورانه در برنامه درسی: با تأکید بر قابلیت¬های نسل دوم وب. سومین همایش ملی آموزش. اردیبهشت ۱۳۹۰٫ تهران: دانشگاه شهید رجایی.
24. راهبردهای مورد نظر اساتید دانشگاه جهت رشد تفکر انتقادی دانشجویان در خلال تدریس(مطالعه موردی). اولین همایش ملی تحول بنیادین در نظام برنامه درسی ایران. اردیبهشت ۱۳۹۰٫ مشهد: دانشگاه فردوسی.

مقالات ارائه شده در همایش‌های علمی خارج از کشور:

1. An Investigation into the Effectiveness of Concept Map-Based Learning in a Chemistry Course. 9th European Conference on Research in Chemical Education. Istanbul-Turkey. 6-9July 2008.
2. Study of Analogy Application on Effective Teaching Chemistry at High School. 9th European Conference on Research in Chemical Education. Istanbul-Turkey. 6-9July 2008.
3. Operationalizing Concept Mapping in Teaching Atomic Structures Using Bloom’s Taxonomy. 3^rd International Conference on Concept Mapping. Tallinn, Estonia and Helsinki, Finland. Sept. 22-25, 2008.
4. The Role of Ecological Education in Chemistry and Biology Textbooks in Iran. Fourth International Outdoor Education Research Conference. La Trobe University’s Centre for Excellence in Outdoor and Environmental Education at the Beechworth campus in Victoria, Australia. April 15-18, 2009.
5. Investigation of Project Based Method Effect on Physical Chemistry Laboratory Teaching at Undergraduate Chemistry Students. International Science Education Conference. National Institute of Education, Singapore. 24 to 26 November 2009.

جزوات انتشار یافته :

1. مباحث نظری استاندارد فعالیت های آموزش.(تألیف). ۱۳۷۸٫ دفتر آموزش روستائیان، وزارت جهاد کشاورزی
2. فرایند اجرای فعالیت های آموزشی فنی و حرفه ای.(تألیف). ۱۳۷۸٫ دفتر آموزش روستائیان، وزارت جهاد کشاورزی
3. تدوین ۳۴ عنوان استاندارد آموزشی برای اجرای دوره های فنی و حرفه ای وزارت جهاد کشاورزی. ۱۳۷۸٫ دفتر آموزش روستائیان
4. تئوریها و روشهای کاربرد رسانه های جمعی در آموزش. تألیف. ۱۳۸۶٫ دانشگاه تبریز. دانشکده علوم تربیتی.
5. اصول طراحی نظام¬های آموزشی. تألیف. ۱۳۸۶٫ دانشگاه تبریز. دانشکده علوم تربیتی.
6. تهیه و تولید مواد آموزشی. تألیف. ۱۳۸۷٫ دانشگاه تبریز. دانشکده علوم تربیتی.